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正高级教师申报条件

关键词:2016-10-08 10:13:21

1.教书育人
(1)长期工作在教育教学一线,为促进学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、辅导员等工作任务,教书育人成果突出。
(2)曾获得与教育教学、班主任工作相关的市级及以上荣誉称号。
2.课程教学
(1)具有深厚的理论基础,精深的专业知识,深入系统地掌握所教学科课程体系,对学科课程体系建设有贡献。具有课程与教学领导力,能够创造性地对本学科、课程的教育教学方法进行改革,并取得良好效果。形成独到的教学风格、独特的教学思想和精湛的教学艺术;具有值得借鉴和推广的教学经验;教学业绩卓著。
(2)除具备上述条件外,还需具备下列条件中的一项:
①被评为“北京市特级教师”,或者曾被评为市级骨干教师、学科教学带头人。
②是区级及以上教育教学研究团队的主要成员,具有突出的研究成果。
③担任区级及以上名师工作室、名校长工作室负责人。
④被聘为高校或教育学院兼职教授,承担培养硕士研究生工作。
⑤受聘参加过国家教育行政部门组织的教材、教学参考书的编写。
3.教育教学研究
(1)具有主持、指导和引领本学科领域或一定区域内教育教学研究的能力。在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果,并广泛运用于教学实践,在实施素质教育中,发挥了示范和引领作用。
(2)除具备上述条件外,还需具备以下条件中的两项:
①任现职以来主持一项区级及以上或参与市级及以上课题两项,取得创新性的教育教学研究成果,并善于把成果转化为教育教学实践。
②任现职以来主编教育教学类学术著作、教材、教学参考书。
③任现职以来撰写具有相当研究深度、有实际教学指导意义、得到相应层次专家认可的学术论文、经验总结、科研报告、交流材料等。
4.影响力
(1)在本教学领域享有很高的知名度,是同行公认的教育教学专家。在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献;在本区域或本校教育教学改革中发挥突出作用。
(2)除具备上述条件外,还需具备以下条件中的一项:
①任现职以来内做过市级及以上公开课(观摩课、示范课、辅导课等,下同)三次以上。
②召开过区级及以上级别的教育教学、学校管理思想研讨会。
③指导教师参加全国或市级的教学比赛,并取得突出成绩。
5.学历经历
(1)大学本科及以上学历毕业后,在高级教师岗位任教满5年。
(2)累计从事教育教学、教研、科研工作满20年;申报教育教学管理学科人员应累计从事教育教学和教育教学管理满20年,其中专职从事教育教学管理工作满10年,且现任中小学教育教学管理相关岗位主任及以上职务。
 

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